ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
(3 клас)
Тема. Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку. Микола Трублаїні. Перевір себе
Матеріал до уроку. Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку. Микола Трублаїні.
Мета: вчити учнів правильно висловлювати свої думки, характеризувати героїв казки; добирати заголовки; вдосконалювати діалогічне мовлення; розвивати увагу, пам'ять, спостережливість, уміння переказувати за малюнковим планом; виховувати моральні принципи товариськості і взаємодопомоги, дружбу.
Хід уроку
І.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ.ВПРАВИ НА РОЗВИТОК НАВИЧОК ЧИТАННЯ
- Вправа на розширення кута зору
&n
...
Читати далі »
|
2 класс
Литературное чтение
Тема. Веселые истории.
Цель: познакомить учащихся с новым разделом; развивать и совершенствовать навыки выразительного чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному материалу; поддерживать интерес к чтению; воспитывать уважение к чужому мнению.
ХОД УРОКА
І. Организационный момент
Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнем
И у
...
Читати далі »
|
1 КЛАСС
Математика (по учебнику М.В.Богдановича, Г.П.Лышенка)
Тема. Счет десятками. Образование двухзначных чисел из десятков и единиц. Творческая работа над задачей
Цель: развивать у учащихся умения считать десятками; формировать умение ставить вопросы в соответствии с заданной условия задачи и числового выражения, составленного по числовыми данными условия.
Оборудование: схемы задач, предметные картинки, карточки с числами, карточки для индивидуальной работы.
Ход урока
І.Организационный момент
I I. Актуализация знаний учащихся
На доске написаны рядки чисел
-Чем отличается верхний рядок от нижнего?
-Что означает каждая цифра в записи чисел 10 и 20?
10- цифра, 1-десяток, 0-в этом числе нет о
...
Читати далі »
|
2 КЛАСС
Математика (по учебнику М.В.Богдановича, Г.П.Лышенка)
Тема. Закрепление таблицы умножения числа 2. Решение примеров и задач на два действия.
Цель: закрепить знания табличных приёмов умножения на 2; формировать вычислительные навыки учеников; упражнять детей в решении задач выученных видов; сопутствовать воспитанию любви к природе, бережного отношения ко всему живому.
Ход урока
І.Организационный момент
1.Прозвенел звонок для нас -
Все зашли спокойно в класс?
Встали все красиво -
Поздоровались учтиво.
ІІ. Актуализация опорных знаний
Проверка домашнего задания
№434. Проверить выражения, спросить таблицу;
№435. Задача по рис
...
Читати далі »
|
Українська мова (3 КЛАС)
Тема.ДВА ІВАНИ. ЮРІЙ ЯРМИШ
Матеріатеріал до уроку. Два Івани. ЮрійЯрмиш.
Мета: ознайомити учнів з новим твором; удосконалювати навички свідомого та виразного читання; навчати стисло переказувати текст; збагачувати словниковий запас; розвивати зв'язне мовлення; виховувати любов до праці.
Хід уроку
І.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ.ВПРАВИ НА РОЗВИТОК НАВИЧОК ЧИТАННЯ
1.Гра «Хто це? Що це?»
Учитель називає кілька прикметників, а учні добирають до них іменники. Жовті, червоні, помаранчеві, золоті, осінні — ... (листочки).
Солодке, соковите, крутобоке, червоне —... (яблуко).
Білий, холодний, пухнастий, лапатий — ... (сніг).
Фруктовий, зелений, квітучий &m
...
Читати далі »
|
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
(3 КЛАСС)
Урок внеклассного чтения.
«Что такое красота и для чего она нужна?»
Цель: систематизировать и обобщать знания учащихся по теме «Законы дружбы»; ознакомить с рассказом М.Андрианова «Красота души»; совершенствовать технику чтения; развивать творческое воображение, логическое мышление; обогащать словарный запас; воспитывать умение критически оценивать свои поступки.
Ход урока
І.ОРГАНИЗИЦИОННЫЙ МОМЕНТ
ІІ.ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Чтение и разгадывание акростиха (с.46)
...
Читати далі »
|
Українська мова
3 КЛАС
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді за поданим текстом і малюнками.
Мета: розвивати здатність мислити, вміння міркувати, викладати думки, робити висновки; збагачувати активний словник учнів; виховувати любов до тварин.
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Актуалізація опорних знань
-Прочитайте відповіді на запитання кросворда (с.55, впр.159).
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
- Сьогодні ми будемо навчатися ділити текст на частини, вчитимемося складати план і переказувати текст за планом.
Будьмо уважними, старанними, щоб наш
...
Читати далі »
| |